21. 
| (Свободных экземпляров нет)
Шифр: ВОС/2010/6
Журнал
Высшее образование сегодня [Текст]. - М. : Логос. - Выходит ежемесячно
2010г. N 6
. - 236.13, р.
Содержание:
Медведев, Д. А. Нужно искать таланты, работать с ними и стараться создавать для них условия : (22 апреля в г. Истре Московской области Президент РФ провел совместное заседание президиумов Государственного совета, Совета по культуре и искусству и Совета по науке, технологиям и образованию / Д. А. Медведев. - С.2-3
Филиппов, В. М. Четыре ступени интернационализации: управление процессами интернационализации высшего образования на глобальном, региональном, национальном и институциональном уровнях управление процессами / В. М. Филиппов. - С.4-8
Интернационализация высшего образования : Заметки с конференции Национального фонда подготовки кадров. - С.9-11
Ковешникова, Н. А. Из опыта профессиональной подготовки дизайнеров в США : Ст. 2 / Н. А. Ковешникова. - С.12-14
Третьякова, Т. В. Качество образования: от оценки к управлению / Т. В. Третьякова. - С.16-21
Белоусова, Н. А. Естественнонаучная компетентность в контексте повышения качества профессиональной подготовки / Н. А. Белоусова. - С.22-25
Пиралова, О. Ф. Система диагностики инженерной компетентности выпускников технических вузов / О. Ф. Пиралова. - С.26-29
Чулюкова, С. А. Федеральный образовательный стандарт как организационно-педагогическая инновация в подготовке будущих юристов к эколого-правовой деятельности / С. А. Чулюкова. - С.30-33
Драгомирова, Е. А. Подготовка будущего инженера к инновационной деятельности в процессе изучения экономики / Е. А. Драгомирова. - С.34-36
Шмелева, Е. А. Акмеология в профессиональной подготовке учителя к педагогическим инновациям / Е. А. Шмелева. - С.37-39
Храпаль, Л. Р. Разрешение региональных, национальных и этноконфессиональных проблем общества в условиях модернизации эколого-образовательной политики высших учебных заведений / Л. Р. Храпаль. - С.40-43
Семенова, Л. М. Имиджелогия как интегративная основа формирования профессионального имиджа будущих специалистов по связям с общественностью / Л. М. Семенова. - С.44-46
Мыльцева, Н. А. Учитель и ученик: равноправное партнерство? / Н. А. Мыльцева, Е. И. Пояганова. - С.49-51
Рягин, С. Н. Методологические основы исследования преемственности общего среднего и высшего профессионального образования в условиях их системных изменений / С. Н. Рягин. - С.51-55
Петухов, М. А. Технологические проблемы формирования фундаментальных характеристик личности обучающихся / М. А. Петухов, В. Ш. Набиев. - С.55-61
Темина, С. Ю. Подготовка педагогических кадров к принятию решений на основе интеграции различных научных подходов / С. Ю. Темина. - С.61-63
Мартынова, Н. Э. Диалог как логико-информационная структура образовательного процесса / Н. Э. Мартынова. - С.64-67
Исаев, И. Ф. Моделирование процесса формирование профессионально-ценностной установки будущего специалиста в вузе / И. Ф. Исаев, Е. И. Ерошенкова. - С.68-70
Кл.слова: профессиональное воспитание, структурно-динамическая модель
Берденникова, М. Г. Формирование умений системного анализа при решении физических задач с использованием компьютерных технологий / М. Г. Берденникова. - С.70-72
Кл.слова: компьютерные обучающие программы
Семенова, Е. В. Совершенствование формирования профессионально-нравственной устойчивости курсантов вузов Министерства внутренних дел России / Е. В. Семенова. - С.72-75
Кл.слова: профессиональные установки, эмоционально-волевая устойчивость, самовыражение, умения и навыки
Токарева, Ю. А. Формирование эффективной воспитательной практики матери / Ю. А. Токарева, О. Г. Хайбуллина. - С.75-79
Кл.слова: эффективность воспитания, детско-родительские отношения
Проскурякова, Л. А. Здоровьесбережение в системе высшего образования / Л. А. Проскурякова. - С.80-83
Кл.слова: показатели здоровья
Орехова, И. Л. Эколого-валеологическая подготовка будущих педагогов к оздоровительной деятельности: научно-прикладной аспект / И. Л. Орехова. - С.84-87
Кл.слова: подготовленность, компетентность, готовность, профессиограмма
Сметанина, О. М. Об образовательной политике в области обучения иностранным языкам / О. М. Сметанина. - С.88-91
Кл.слова: уровни образования, функции образования
Кузнецова, Л. И. Принципы отбора слов для фреймовой учебной статьи "Сибирский федеральный университет" / Л. И. Кузнецова. - С.92-95
Кашкарева, Е. А. Методическая проекция компонентного состава деятельности на структуру текстовой деятельности педагога / Е. А. Кашкарева. - С.96-100
Все экземпляры списаны
Найти похожие
|
22.
| 005.8
С 24
Светлов, Н. М.
Информационные технологии управления проектами [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 080502 "Экономика и управление на предприятии АПК" / Н. М. Светлов, Г. Н. Светлова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Инфра-М, 2013. - 232 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-16-004472-9 : 244.94 р.
Содержание:
Теоретические основы управления проектами . - С .7
Персональный компьютер в управлении проектами . - С .37
Технологии управления проектными рисками . - С .104
Лабораторный практикум . - С .147
Лабораторные работы, обучающие ИТ игры . - С .155 Рубрики: Информационные технологии--управление
Аннотация: Рассматривается организационное и программное обеспечение современных информационных технологий управления проектами. Приводятся учебные задания для формирования практических навыков применения информационных технологий, необходимых менеджеру проекта. Для студентов бакалавриата по направлению "Менеджмент", аспирантов, работников сферы управления.
Держатели документа:
МУБиНТ
Доп.точки доступа:
Светлова, Г. Н.
Экземпляры всего: 2
Чит. зал (2)
Свободны: Чит. зал (2)
Найти похожие
|
23.
| 004
Ш 57
Шилин, К. Ю.
Макропроектирование компьютерных обучающих систем [Текст] / К.Ю. Шилин ; Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (Москва). - М. : Дело, 2013. - 184 с. : табл. - (Экономическая политика: между кризисом и модернизацией). - Библиогр.: с. 179-182. - ISBN 978-5-7749-0733-5 : 100.00 р.
Содержание:
Концепция проектирования компьютерной технологии обучения
Организация работ по созданию КОС
Методы решения задач макропроектирования компьютерных обучающих систем Рубрики: КОМПЬЮТЕРНЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ СИСТЕМЫ--Макроэкономика
Аннотация: В работе изложены основы макропроектирования компьютерных обучающих систем, представлен основной понятийный аппарат и технологии проектирования. Приводятся подробные технологические таблицы этапов проектирования, состав и организация выполнения проектных работ. Рассмотрены методы решения основных задач, возникающих при проектировании компьютерных обучающих систем. Книга предназначена для специалистов в области проектирования сложных систем, магистров и аспирантов, ведущих исследования на стыке наук в областях системотехники и педагогики
Держатели документа:
МУБиНТ : 150003 г.Ярославль ,ул. Советская, 80
, Чит. зал
Свободных экз. нет
Найти похожие
|