Логин (фамилия):

Пароль (штрих-код):

Электронный каталог МУБиНТ - результаты поиска

Содержание:
Авраамов, Ю. С. Политика формирования информационно-образовательной среды на основе дистанционных технологий / Ю. С. Авраамов, В. Г. Зубков, А. Д. Шляпин. - С.5-6
Брусиловски, П. Адаптивная поддержка навигации в образовательных гипермедийных системах: роль уровня знаний студентов и мета-адаптация / П. Брусиловски. - С.7-8
Васильев, В. Информационное общество и образование / В. Васильев, М. Сухорукова. - С.9-11
Грегор, П. See-Word - персональный процессор для пользователей, больных дислексией / П. Грегор, Э. Дикинсон. - С.12-13
Гудисон, Т. Использование информационных и коммуникационных технологий в школе: исследование двух контрастных уроков / Т. Гудисон. - С.14-16
Дерешко, Б. Ю. Развитие дистанционного обучения на базе новых инфотехнологий / Б. Ю. Дерешко, С. П. Лукьянов. - С.17-18
Игнатьев, М. Б. Виртуальные образовательные среды / М. Б. Игнатьев, В. В. Королев, А. А. Кроль. - С.19-21
Залтцман, Р. Тенденции развития транснационального дистанционного образования / Р. Залтцман. - С.22-23
Кларк, К. Роль самообразования в преодолении цифрового неравенства / К. Кларк. - С.24
Кондрат, У. Опыт увлеченности и продолжительное эмоциональное воздействие применения средств гипермедиа в процессе обучения / У. Кондрат, Р. Файлип, С. Хофман. - С.25-28
Лобачев, С. Л. Интернет - обучение: тенденции и проблемы / С. Л. Лобачев, В. И. Солдаткин. - С.29-31
Магулас, Дж. Д. Адаптивное обучение с помощью компьютерных сетей: адаптация системы к индивидуальным особенностям / Дж. Д. Магулас, К. Папаниколау, М. Григориаду. - С.32
Напьер, У. Формирование навыков коллективной работы в виртуальном классе / У. Напьер, Л. Хеслер-Уотерз. - С.36-37
Опарина, Н. М. Влияние психофизических характеристик обучаемых на эффективность их работы при автоматизированном обучении / Н. М. Опарина. - С.38-40
Ричардсон, Дж. Т. Э. Подходы к учебе и восприятие студентами качества короткого учебного Интернет-курса / Дж. Т. Э. Ричардсон. - С.41
Рейнбоу, С. У. Отношение к компьютерному обучению у студентов, изучающих бизнес и управление / С. У. Рейнбоу, Ю. Сэдлер-Смит. - С.42-43
Саутворт, Дж. Х. Три десятилетия дистанционного обучения: курсы усовершенствования в Гавайском университете / Дж. Х. Саутворт, Г. Кнецек, Дж. Флениген. - С.44-45
Сотникова, Е. Д. Самостоятельная работа как фактор развития современного дистанционного обучения / Е. Д. Сотникова. - С.46-49
Сэбри, К. Учебное взаимодействие через Интернет и учебные стили / К. Сэбри, Л. Болдуин. - С.50
Фостер, Дж. Индивидуальные различия при изучении предпринимательства и их значение для обучения через интернет электронному бизнесу и электронной коммерции / Дж. Фостер, Э. Лин. - С.51-52
Черемисина, Е. Н. Стратегия системы дистанционного обучения в условиях устойчивого развития общества XXI века / Е. Н. Черемисина, В. Н. Добрынин. - С.53-54
Эсзел, Дж. Программное обеспечение для изучения формальной логики: визуализация ограничений и следствий как механизм научения / Дж. Эсзел, П. Фунг. - С.58
Все экземпляры списаны
Найти похожие

---

2.
Шифр: ИН в ВШ/2016/2
   Журнал

Содержание:
Раздел 1. Анализ дискурса в семиотической и литературоведческой перспективах
Логинова, Е. Г. Лингвофилософские основы кодовых переходов в процессе упорядочения лингвистического и экстралингвистического опыта / Е. Г. Логинова
Решетов, В. Г. Шекспир в оценке Бена Джонсона / В. Г. Решетов
Устинова, Е. С. Внутритекстовые связи как проявление интертекстуальности: лингвистический и лингводидактический аспекты / Е. С. Устинова
Раздел 2. Теория и практика художественного перевода
Ван, Нин. Перевод есенинской поэзии китайскими русистами и тактики решения переводческих проблем / Нин Ван
Ван, Цзиньлин. Трудности перевода книги "Беседы и суждения" Конфуция на русский язык и тактика передачи китайских культурных компонентов (на примере првых пяти высказываний) / Цзиньлин Ван, Нин Ван
Марьяновская, Е. Л. Роль категории "прекрасное/безобразное" в художественном переводе / Е. Л. Марьяновская
Фатеева, Н. А. Постпереводческий анализ и послетекстовый комментарий в переводе поэзии / Н. А. Фатеева
Раздел 3. Языковые заимствования в синхроническом и диахроническом аспектах
Абрамова, Е. И. Кельтицизмы в современном английском языке как отражение англо-кельтских языковых контактов / Е. И. Абрамова
Букина, Л. М. Особенности ассимиляции языковых единиц в языке-приемнике / Л. М. Букина
Раздел 4. Обусловленность структуры предложения коммуникативной задачей
Кожетьева, Т. А. Условия, задающие позицию придаточного предложения по отношению к главному / Т. А. Кожетьева
Кошкин, А. П. Способы обеспечения и формальные показатели будущего времени в китайском языке / А. П. Кошкин
Раздел 5. Институт Конфуция - лингвистике и лингводидактике
Кадыыр, Гаоягуль. Анализ механизмов связности дискурса / Гаоягуль Кадыыр
Ли, Сикуй. Основные причины текстовых ошибок в письменном дискурсе у китайских студентов. изучающих русский язык / Сикуй Ли
Хань, Линьгэн. Комплексный подход к анализу короткого рассказа (на примере рассказа Э. Хемингуэя "Soldier's Home") / Линьгэн Хань
Шань, Нина. Параметры, обеспечивающие эффективность преподавания иностранных языков с позиции образования для будущего / Нина Шань
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : Чит. зал (1)
Свободны: Чит. зал (1)

Найти похожие

---

3.
Шифр: ИН в ВШ/2018/4
   Журнал